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怎么判断孩子是不是多动症

发布时间：2018-06-05 15:42   作者：经颅磁治疗仪

　　因为孩子调皮，上课注意力不够集中，学习习惯不好，考试成绩不理想，家长总是认为孩子患了儿童多动症， 实际上十有八九是误判。儿童的天性就是活泼好动，对学习的课程没有兴趣时难免东张西望，但与多动症是有本质的区别。儿童多动症是一种综合征，是指儿童表现 出与其实际年龄和心理生理发育阶段明显不相称的注意力不集中，可以伴有或不伴有活动过多。

　　6岁以前(学龄前期)儿童主要表现为调皮淘气、贪玩好动、坐不住、过分喧闹和捣乱、不好管理;明显冲动、攻击行为如插嘴、接话、打人、脾气大等。

　　6至12岁学龄儿童主要表现为自我控制能力差、上课注意力不集中、不安静、好动、情绪不稳定、好发脾气、冲动任性、和同学搞不好关系、作业磨蹭马虎、学习困难，可以有感知、认知、语言或协调动作等障碍。其智力正常或接近正常，无明显的大脑实质性损害，但可有轻微脑功能障碍。

　　12岁以上青少年除上述情况外，主要表现为说谎、逃学、出走、偷窃、斗殴等品行障碍，或吸烟、酗酒、吸毒等依赖、网络依赖等。

　　患多动症的儿童一般具有如下特征：

　　1、注意力不集中：特别是上课时不能专心听讲，注意力涣散，易受环境干扰而分心，在课堂东张西望，心不在焉或凝神发呆。平时对作业记不住，粗心大意，边做边玩，随便涂改，拖拖拉拉不能完成作业。轻症患儿，当他们感到有兴趣活动，如看电视、听广播故事时尚能集中注意。

　　2、活动过多：总是爬上爬下，不能静坐。上课不能安静听课，下地走动，叫喊或讲话，引逗旁人，影响课堂秩序。小动作不停，如咬铅笔、咬指甲、咬衣角等。在家时则到处奔跑，活动不停，想干什么就马上干什么，乱翻东西，对图书、玩具等毫不爱惜，片刻也难以安静。

　　3、任性冲动、情绪不稳：表现为幼稚任性，克制力差，易激怒或冲动。情绪不稳，为了一些小事就喊叫或哭闹，脾气暴躁，常根据瞬间冲动行事，不考虑后果，可能突然做出一些危险举动及破坏行为。

　　4、学习困难：本症患儿大多智力不低，但由于好动贪玩，注意力不集中，以致学习困难、成绩不好，造成父母的负担。需经常严格督促他们学习，尽管如此学习

　　效果还是不够理想，甚至多数功课不及格。部分患儿可有种种认知功能障碍，如：临摹图画作业困难，阅读、拼音及书写困难;或有视觉功能障碍，分不清左右，将 “6”读成“9”，把“D”看成“B”;或有空间定位障碍，如文字倒读、反写字等;或伴随构音障碍、口吃、言语表达能力差、词汇贫乏、抽象综合能力差等 等。

　　5、行为问题和适应困难：行为问题不少，如说假话、逃学、好挑起殴斗、惹是生非、偷窃等。或在外游荡不回家，养成坏习惯。由于行为问题及学习不好，因而适应学校生活困难。不易教育和管理，不遵守纪律，干扰别人，影响较大的患儿往往与别人相处不融洽，不讲礼貌，欺侮弱小，惹人讨厌，因此朋友少。本 症如能早期发现，及时诊治，抓紧教育，预后尚好。

　　6、难以做到眼手协调和保持平衡：特别是在涂色、剪纸、系扣子等活动中明显感到困难